注重实践在写作教学中的作用。学生学习完各类文章后，要独立完成书面作业，由老师一一审阅，然后统一批阅。三、课时分配 课时分配 练习章节 章节内容 讲座 实验练习 总计 第10节 我的家人 第22节 第11节 我的一天 11第12节 兴趣爱好 11 第13节 高中生活 11 第14节 体育 11 第15节 我国季节 11 第16节 疾病11 第 17 节 为什么学习日语 22 第 18 节 我国的教育 11 第 19 节 传统节日11 第20节我的暑假11第21节腊月11第20节第2个新年第22第23节购物11第24节未来计划22第25节各种阅读方法11第26节毕业22第27节日本年轻人11第28节时间就是金钱11 第 29 条 日本公司 11 第 30 条 留学后就业情况22 外国语学院本科课程大纲399 第三十一章日记11 第三十二章现状报告22 第三十三章给朋友的信12 第三十四章给老师的信12 第三十五章感谢信及回信11 第三十六章邀请函供以后会议使用 11 第 37 条 继续教育理由信 22 总计 3636四、教学内容及教学要求 实践 第10节我的家庭 第11节我的一天 第12节爱好 第13节高中生活 第14节体育 第15节我国的季节 第16节疾病 第17节为什么学习日语 第18节我国的教育 第19节传统节日第20节我的暑假第21节腊月第22节、过年第23节、购物第23节、未来计划第24节、第26节第25节：各种阅读方式第26节：毕业第27节：日本的年轻人第28节：时间就是金钱第29节：日本企业第30节：留学后的就业情况第31节：日记部分32 现状汇报 第 33 节 给朋友的信 第 34 节 给老师的信 第 35 节 感谢及回信 第 36 节 接待邀请函 第 35 节37 升学志向 理由陈述练习重点：围绕本章重点、难点内容，练习填空、判断、纠错，写段落、章节。
本章重点难点：描写人物外貌、旅行时的地理路线和交通工具、理想爱好、购物娱乐等我们身边常见的主题。本章教学要求：理解句型和相关词汇，能够在老师的指导下模拟写出范文各种话题的文章。最后，通过课后的反复练习，阅读相关的课外读物以及老师在课堂上的批注和分析，你将了解所学知识中的重点和难点，并掌握记叙文、议论文、散文等写作方法。 ，让你所学的知识能够达到“手把手，为我所用”的目的。五、考核方式及要求本课程采用笔试方式，要求学生在两小时内完成一篇命题日语作文。考试和日常作文各占50分。满分100分，外国语学院本科课程大纲400分。 6.推荐教材及教学参考书：《日语写作（第三版）》，胡传乃主编，北京大学出版社，3月2011年，标准书号ISBN9787301184950。 《实用日语写作教程（日汉版）》，王修文主编，外语教学与研究出版社，2004年2月，标准书号ISBN7560037526。 《简易日语写作训练》，山口正子主编，大连理工大学出版社，2007年2月，ISBN9787561117071。大纲审稿人：葛艳艳 大纲审稿人：尤一鸣
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